V tuto chv&iacute;li přij&iacute;m&aacute;me přihl&aacute;&scaron;ky do pořadn&iacute;ku na rok 2024.
Do&scaron;l&eacute; přihl&aacute;&scaron;ky evidujeme v pořadn&iacute;ku a o vyps&aacute;n&iacute; term&iacute;nu jste informov&aacute;n&iacute; mailem, kde teprve potvrzujete, že do v&yacute;cviku s konkr&eacute;tn&iacute;mi term&iacute;ny nastupujete, potom je hrazena platba. Dal&scaron;&iacute; v&yacute;cviky budeme otev&iacute;rat na podzim, budou oslovov&aacute;n&iacute; z&aacute;jemci, kteř&iacute; se do v&yacute;cviku hl&aacute;sili.&nbsp;
Otevřen&eacute; v&yacute;cviky pro jednotlivce v roce 2023:&nbsp;
jarn&iacute; běh - prezenčn&iacute; forma, kapacitně pln&yacute;:
<table dir="ltr" style="width: 197px; height: 90px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><colgroup><col width="177" /><col width="148" /></colgroup>
<tbody>
<tr style="height: 18px;">
<td style="width: 87.2875px; height: 18px;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;14. - 16. 10. &quot;}">10. - 12. 2.</td>
<td style="width: 81.1125px; height: 18px;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:2022}">2023</td>
</tr>
<tr style="height: 18px;">
<td style="width: 87.2875px; height: 18px;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;25. - 27. 11. &quot;}">24. - 26. 3.</td>
<td style="width: 81.1125px; height: 18px;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:2022}">2023</td>
</tr>
<tr style="height: 18px;">
<td style="width: 87.2875px; height: 18px;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;6. - 8. 1. &quot;}">21. - 23. 4.</td>
<td style="width: 81.1125px; height: 18px;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:2023}">2023</td>
</tr>
<tr style="height: 18px;">
<td style="width: 87.2875px; height: 18px;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;20. - 22. 1. &quot;}">26. - 28. 5.</td>
<td style="width: 81.1125px; height: 18px;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:2023}">2023</td>
</tr>
<tr style="height: 18px;">
<td style="width: 87.2875px; height: 18px;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;3. - 5. 2.&quot;}">9. - 11. 6.</td>
<td style="width: 81.1125px; height: 18px;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:2023}">2023</td>
</tr>
</tbody>
</table>
Informace k v&yacute;cvikům v roce 2023 budou zveřejněny a učastn&iacute;ci budou informov&aacute;ni mailem.&nbsp;
Podm&iacute;nky přijet&iacute;: Minim&aacute;ln&iacute; věk 21 let, z&aacute;kon č. 108/2006 Sb. Požadavek na vzděl&aacute;v&aacute;n&iacute; VO&Scaron; nebo V&Scaron;.&nbsp;
Podm&iacute;nky absolvov&aacute;n&iacute;:&nbsp;&nbsp;90% doch&aacute;zky plus praktick&aacute; zkou&scaron;ka&nbsp;
Aktu&aacute;ln&iacute; cena pro jednotlivece na rok 2023:
Z&aacute;kladn&iacute; kurz - v&yacute;cvik komplexn&iacute; krizov&eacute; intervence - cena&nbsp;24 000 Kč.&nbsp;
Cena za z&aacute;kladn&iacute; plus chat a internetov&eacute; poradenstv&iacute; - cena je &nbsp;31 000 Kč.
V&yacute;cvik komplexn&iacute; krizov&eacute; intervence a v&yacute;cvik v internetov&eacute;m poradenstv&iacute; nebo chatov&eacute; poradenstv&iacute; (absolvov&aacute;n&iacute; během 1 let) cena bal&iacute;čku.
Lektorsk&yacute; t&yacute;m: V&yacute;cvik povede zku&scaron;en&aacute; dvojce lektorů. Jednotliv&aacute; t&eacute;mata bude prov&aacute;zet zku&scaron;en&yacute; odborn&iacute;k na danou problematiku a dal&scaron;&iacute; lektor. Ve v&yacute;cviku se setk&aacute;te se třemi lektorsk&yacute;mi dvojcemi. Lektoři: Mgr. Tom&aacute;&scaron; Gill,&nbsp; Mgr. Bohuslava Horsk&aacute;, Mgr. Martina Fabianov&aacute;, Mgr. Aneta Lauterbachov&aacute;, Mgr. Alena Olivov&aacute;, Bc. Jiřina Stanoeva, Mgr. Lucie Sodomkov&aacute;, Mgr. Aneta Habartov&aacute;, MgA. Hana Regnerov&aacute;.&nbsp;
V&yacute;cvik je organizov&aacute;n v 5 bloc&iacute;ch po třech dnech, jedn&aacute; se buď o v&iacute;kendy nebo v&scaron;edn&iacute; dny.&nbsp;
Harmonogram v&iacute;kendu: Jednotliv&eacute; bloky budou prob&iacute;hat o v&iacute;kendu vždy od p&aacute;tku do neděle. Časy jsou orientačn&iacute;:&nbsp; p&aacute;tek: 16:30-19:00, sobota: 8:30-12:30, 14:00-19:00, neděle: 8:30-14:00 hod.&nbsp;
T&eacute;mata:&nbsp;
- sezn&aacute;men&iacute;, z&aacute;klady krizov&eacute; intervence, navazov&aacute;n&iacute; kontaktu, hranice krizov&eacute;&nbsp;intervence
- klient v emoc&iacute;ch, sexuologick&aacute; problematika,&nbsp;dlouhodob&iacute;&nbsp;(kartot&eacute;čn&iacute;) klienti
&nbsp;- dětsk&yacute; klient, oznamovac&iacute; povinnost, senioři, t&eacute;ma smrti
&nbsp;- t&eacute;ma &scaron;ikany, dom&aacute;c&iacute; n&aacute;sil&iacute;, n&aacute;cvikov&eacute; bloky a supervize
&nbsp;- z&aacute;vislosti, psychopatologie
Zkou&scaron;ka: &uacute;stn&iacute; č&aacute;st a p&iacute;semn&aacute; č&aacute;st

Jsme psychologové a sociální pracovníci s výcvikem v krizové intervenci. Každý z nás se specializujeme na určité téma v kontextu krizové pomoci, které nás nejvíce zajímá. Vycházíme z našich zkušeností. 
Rádi se s Vámi setkáme na některém z kurzů Modré linky. 

Členové týmu

Skupiny se mohou informovat na podm&iacute;nky o realizaci na mailu: vzdelavani@modralinka.cz či telefonicky.&nbsp;
Podm&iacute;nky přijet&iacute;:&nbsp;Minim&aacute;ln&iacute; věk 21 let, z&aacute;kon č. 108/2006 Sb. Požadavek na vzděl&aacute;v&aacute;n&iacute; VO&Scaron; nebo V&Scaron;.&nbsp;
Podm&iacute;nky absolvov&aacute;n&iacute;: 90% doch&aacute;zky plus praktick&aacute; zkou&scaron;ka&nbsp;
Lektorsk&yacute; t&yacute;m:
V&yacute;cvik povede zku&scaron;en&aacute; dvojce lektorů. Jednotliv&aacute; t&eacute;mata bude prov&aacute;zet zku&scaron;en&yacute; odborn&iacute;k na danou problematiku a dal&scaron;&iacute; lektor. Ve v&yacute;cviku se setk&aacute;te se třemi lektorsk&yacute;mi dvojcemi.&nbsp;
Lektoři: Mgr. Tom&aacute;&scaron; Gill, Mgr. Bohuslava Horsk&aacute;,&nbsp; Mgr. Aneta Lauterbachov&aacute;, Mgr. Alena Olivov&aacute;, Bc. Jiřina Stanoeva, Mgr. Eli&scaron;ka &Scaron;imberov&aacute;, Mgr. Aneta Habartov&aacute;, Mgr. Martina Fabianov&aacute;, Mgr. Lucie Sodomkov&aacute;, MgA. Hana Regnerov&aacute;.&nbsp;&nbsp;
T&eacute;mata:&nbsp;
- sezn&aacute;men&iacute;, z&aacute;klady krizov&eacute; intervence, navazov&aacute;n&iacute; kontaktu, hranice krizov&eacute;&nbsp;intervence
- klient v emoc&iacute;ch, sexuologick&aacute; problematika,&nbsp;dlouhodob&iacute;&nbsp;(kartot&eacute;čn&iacute;) klienti
&nbsp;- dětsk&yacute; klient, oznamovac&iacute; povinnost, senioři, t&eacute;ma smrti
&nbsp;- t&eacute;ma &scaron;ikany, dom&aacute;c&iacute; n&aacute;sil&iacute;, n&aacute;cvikov&eacute; bloky a supervize
&nbsp;- z&aacute;vislosti, psychopatologie
Zkou&scaron;ka: &uacute;stn&iacute; č&aacute;st a p&iacute;semn&aacute; č&aacute;st
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Kurz je zaměřen na uměn&iacute; držen&iacute; hranic pracovn&iacute;ků pom&aacute;haj&iacute;c&iacute;ch profes&iacute;. Budou v něm představeny z&aacute;kladn&iacute; teorie zvl&aacute;d&aacute;n&iacute; obt&iacute;žn&yacute;ch situac&iacute; a teorie baz&aacute;ln&iacute;ch v&yacute;vojov&yacute;ch potřeb se zaměřen&iacute;m na potřebu limitu.
Uvědoměn&iacute; si důležitosti a prospě&scaron;nosti hranic, jak pro klienta, tak pro pracovn&iacute;ka a nebezpeč&iacute; nestanoven&iacute; hranic, či jejich dogmatick&eacute; bezohledn&eacute; vyžadov&aacute;n&iacute;. V r&aacute;mci praktick&yacute;ch cvičen&iacute; a anal&yacute;zy konkr&eacute;tn&iacute;ch situac&iacute; &uacute;častn&iacute;ků budou tyto teoretick&eacute; koncepty aplikov&aacute;ny do praxe.&nbsp;

developer

Je zkušeným lektorem, supervizorem a satiterapeutem. Od počátku své pracovní kariéry pracoval v oblasti pomáhajících profesí jako psychoterapeut a supervizor pro státní organizace i neziskový sektor. Posledních patnáct let se věnuje převážně studiu buddhistické psychologie a etiky u nás i v zahraničí a to v rovině teoretické (studium a překlady původních textů) i praktické (meditační a spirituální praxe). Jeho zájem se centruje na možnosti efektivního řešení obtížných situací v interakcích mezi lidmi, v pracovních kolektivech a dále pak na možnosti rozvoje osobního potenciálu člověka. 

Michal 

PhDr. 

Kurz je určen pracovn&iacute;kům v soci&aacute;ln&iacute;ch služeb - soci&aacute;ln&iacute; pracovn&iacute;ci, pracovn&iacute;ci v soci&aacute;ln&iacute;ch služb&aacute;ch a dal&scaron;&iacute; z&aacute;jemci. &Uacute;častn&iacute;ci kurzu jsou vybaveni sadou pracovn&iacute;ch listů a teoretick&yacute;ch souhrnů. Sada těchto dokumentů tvoř&iacute; ucelen&yacute; soubor ti&scaron;těn&yacute;ch informac&iacute; a v&yacute;kladů k t&eacute;matu v&yacute;cviku. Zvy&scaron;uje se tak efektivita jak vlastn&iacute;ho kurzu, tak i využit&iacute; materi&aacute;lů po skončen&iacute; v&yacute;cviku při aplikaci do praxe, což může posloužit jako jeden z opěrn&yacute;ch zdrojů pro zač&iacute;naj&iacute;c&iacute; pracovn&iacute;ky.&nbsp; Datab&aacute;ze modelov&yacute;ch emailů pro praktick&yacute; n&aacute;cvik a modelov&aacute;n&iacute; poradensk&yacute;ch situac&iacute;. V&yacute;uka dvou lektorů.&nbsp;
Lektoři kurzu: Mgr. Bohuslava Horsk&aacute;, PhDr. Michal Hor&aacute;k, Mgr. Ladislav Pt&aacute;ček.&nbsp;
&nbsp;

C&iacute;lem kurzu je sezn&aacute;men&iacute; se se specifiky krizov&eacute;&nbsp;intervence u dět&iacute;&nbsp;a vybaven&iacute; kompetencemi pro veden&iacute; krizově intervenčn&iacute;ho rozhovoru.Kurz se zaměřuje na specifika a metodiy krizov&eacute; intervence u dět&iacute;, kreativn&iacute; techniky, potřeby dět&iacute;. Zab&yacute;v&aacute; se z&aacute;važn&yacute;mi formami kriz&iacute; (sebepo&scaron;kozov&aacute;n&iacute;/suicid&aacute;ln&iacute; tendence, syndrom CAN, ztr&aacute;ta bl&iacute;zk&eacute;ho člověka). Kurz je určen pro pracovn&iacute;ky pom&aacute;haj&iacute;c&iacute;ch profes&iacute;, zejm&eacute;na soci&aacute;ln&iacute; pracovn&iacute;ky, pracovn&iacute;ky v soci&aacute;ln&iacute;ch služb&aacute;ch či pracovn&iacute;ky st&aacute;tn&iacute; spr&aacute;vy a dal&scaron;&iacute; odborn&iacute;ky. Je předpokl&aacute;d&aacute;na teoretick&aacute; i praktick&aacute; znalost z&aacute;kladn&iacute; krizov&eacute; intervence.&nbsp;

Je zkušenou lektorkou a supervizorkou. Více než deset let je naší kolegyní a donedávna byla vedoucí Modré linky. Má dlouholetou praxi v pomáhajících profesích: ve státním sektoru, v manželském rodinném poradenství, pastoračním poradenství, náhradní rodinné péči, krizových službách pro děti a mládež a telefonické krizové intervenci. Je MU externí pedagožkou katedry sociální pedagogiky na Pedagogické fakultě. Působí jako lektorka vzdělávacích a výcvikových programů pro laickou i odbornou veřejnost. Je spoluautorkou knihy Internet jako cesta pomoci – internetové poradenství pro pomáhající profese.

Bohuslava

Mgr.

Z pohledu t&eacute;mat: techniky pr&aacute;ce při poskytov&aacute;n&iacute; služby, hranice, možnosti a specifika a n&aacute;ročn&eacute; situace při realizaci poradenstv&iacute;. Kurz je koncipov&aacute;n tak, aby poskytl potřebn&yacute; teoretick&yacute; z&aacute;klad, současně v&scaron;ak nab&iacute;z&iacute; prostor pro dostatečn&yacute; praktick&yacute; n&aacute;cvik chatov&eacute; komunikace s klientem. Kurz lektoruje lektorsk&aacute; dvojce.&nbsp;
Kurz se věnuje osobn&iacute;mu stylu jednotliv&yacute;ch frekventantů a reflexi jejich slab&yacute;ch a siln&yacute;ch m&iacute;st v chatov&eacute;m poradenstv&iacute;. Kurz je koncipov&aacute;n předev&scaron;&iacute;m k dovysvětlen&iacute; teoretick&yacute;ch z&aacute;kladů dle potřeb &uacute;častn&iacute;ků, ale&nbsp; hlavně&nbsp; se budeme věnovat praktick&yacute;m n&aacute;cvikům, cvičen&iacute;m a sebe-zku&scaron;enosti na př&iacute;kladech kontaktů internetov&yacute;ch poraden. Budeme se&nbsp; věnovat dilematům chatov&eacute;ho poradenstv&iacute;.
Kurz je veden v online prostřed&iacute;, simuluje tak re&aacute;ln&eacute; prostřed&iacute; chatov&eacute;ho poradnestv&iacute;. K chatov&aacute;n&iacute; je použit speci&aacute;ln&iacute; program pro chatovou konverzaci a v&yacute;ukova je vedena v prostřed&iacute; ZOOM, proto je třeba m&iacute;t vlastn&iacute; poč&iacute;tat s kl&aacute;vesn&iacute;c&iacute; a dobr&eacute; připojen&iacute; na wifi.&nbsp;
Lektoři kurzu: Mgr. Bohuslava Horsk&aacute;, Mgr. Lucie Kudrnov&aacute; Vosečkov&aacute;.

Chatové poradenství I a II

Tr&eacute;nink vych&aacute;z&iacute; z toho, že i obt&iacute;žn&eacute; situace stejně jako např&iacute;klad fyzick&eacute; dovednosti je třeba opakovaně cvičit, abychom dosahovali co nejv&iacute;ce př&iacute;zniv&yacute;ch v&yacute;sledků v komunikaci s klientem ve prospěch ře&scaron;en&iacute; jejich nepř&iacute;zniv&eacute; situace. A jsou to pr&aacute;vě nepř&iacute;zniv&eacute; situace uživatele služby, v kter&yacute;ch vznik&aacute; vy&scaron;&scaron;&iacute; riziko obt&iacute;ž&iacute; v komunikaci a tak v&yacute;bava pro jejich zvl&aacute;d&aacute;n&iacute; patř&iacute; k z&aacute;kladn&iacute;m n&aacute;strojům pom&aacute;haj&iacute;c&iacute; profese.
Kurz současně umožňuje vypoř&aacute;dat se s situacemi, kter&eacute; v minulosti silně zas&aacute;hly pracovn&iacute;ka a učinit z nich zdroj učen&iacute; nejen pro hlavn&iacute;ho akt&eacute;ra situace, ale i pro ostatn&iacute; &uacute;častn&iacute;ky kurzu.
Vedou dva lektoři.&nbsp;

T&eacute;matem je tak&eacute; pr&aacute;ce s klienty, kteř&iacute; jsou pro pracovn&iacute;ka irituj&iacute;c&iacute;, a pr&aacute;ce v situaci, kdy se pracovn&iacute;k s&aacute;m ocitne v obt&iacute;žn&eacute; životn&iacute; chv&iacute;li a je nucen poskytnout službu klientovi. T&eacute;mata krizov&eacute; intervence jsou již mimo r&aacute;mec tohoto programu, ale z&aacute;věry z tohoto kurzu mohou b&yacute;t při pr&aacute;ci v krizov&yacute;ch situac&iacute;ch použity. Prim&aacute;rn&iacute;m &uacute;čelem semin&aacute;ře nen&iacute; předat nějak&eacute; knižn&iacute; znalosti, ale nab&iacute;dnout prostřed&iacute; k nalezen&iacute; vlastn&iacute;ho potenci&aacute;lu ke zvl&aacute;d&aacute;n&iacute; obt&iacute;žn&yacute;ch situac&iacute; každ&eacute;mu z &uacute;častn&iacute;ků. V r&aacute;mci teoretick&eacute; č&aacute;sti, kter&aacute; vždy navazuje na č&aacute;st praktickou, budou představeny z&aacute;kladn&iacute; teoretick&eacute; principy pr&aacute;ce čerpaj&iacute;c&iacute; předev&scaron;&iacute;m z terapeutick&eacute;ho směru satiterapie. Nabyt&iacute; důvěry ve vlastn&iacute; schopnosti ře&scaron;it situace a vědom&iacute; osobn&iacute; kompetence ve spolupr&aacute;ci s uživatelem služby.
V&yacute;uka dvou lektorů.&nbsp;

Nejprve dojde k vymezen&iacute; a představen&iacute;, co v&scaron;echno syndrom CAN zahrnuje, jak&eacute; jsou omyly a naopak fakta syndromu CAN. Pot&eacute; budou diskutov&aacute;ny jednotliv&eacute; možnosti ře&scaron;en&iacute; a kazuistiky. &nbsp;Pracovn&iacute;k si tak&eacute; osvoj&iacute; způsoby adekv&aacute;tn&iacute;ho reagov&aacute;n&iacute; a profesion&aacute;ln&iacute;ho postupu, když bude konfrontov&aacute;n se skutečnost&iacute; syndromu CAN. V kurzu bude pracov&aacute;no s uk&aacute;zky a př&iacute;klady ře&scaron;en&iacute; syndromu CAN. &nbsp;

Kontaktujte mne prosím raději e-mailem. Děkuji

Hana Regnerová

MgA.

Teoretickou z&aacute;kladnu s praktick&yacute;mi aplikacemi tvoř&iacute; teorie satiterapeutick&eacute;ho kotven&iacute; ve skutečnosti, kter&aacute; je jednodu&scaron;e aplikovateln&aacute; v oblasti krizov&eacute; intervence. Tento kurz bude zaměřen na dvě oblasti a to na oblast intervence od pracovn&iacute;ka ke klientovi v krizi a na oblast sebepodpory pracovn&iacute;ka při poskytov&aacute;n&iacute; krizov&eacute; intervence.

Kurz zpracov&aacute;v&aacute; a zpřehledňuje t&eacute;ma oznamovac&iacute; povinnosti v kontextu soci&aacute;ln&iacute;ch služeb. Společně se pod&iacute;v&aacute;me na z&aacute;kladn&iacute; pojmy, objasn&iacute;me si proces nahl&aacute;&scaron;en&iacute;, co je &nbsp;potřebn&eacute; vědět co můžeme oček&aacute;vat, jak&eacute; informace budou požadov&aacute;ny. Informace budou před&aacute;v&aacute;ny pomoc&iacute; modelov&yacute;ch př&iacute;kladů a kazuistik, dotkneme se praxe &uacute;častn&iacute;ků. Uk&aacute;žeme si jak toto t&eacute;ma o&scaron;etřit v r&aacute;mci pr&aacute;ce s klientem, jak o tom s klientem hovořit, jak t&eacute;ma m&iacute;t zpracov&aacute;no v r&aacute;mci t&yacute;mu.

T&eacute;matem kurzu je př&iacute;stup k člověku v akutn&iacute; krizi, kter&aacute; může b&yacute;t &nbsp;spojen&aacute; s určitou životn&iacute; f&aacute;z&iacute;, nenad&aacute;lou životn&iacute; situac&iacute; či traumatizuj&iacute;c&iacute;m z&aacute;žitkem,,... Budeme pracovat s aktu&aacute;ln&iacute;mi potřebami člověka v krizov&eacute; situaci . Zmapujeme si dosavadn&iacute; zku&scaron;enosti &uacute;častn&iacute;ků, tyto zku&scaron;enosti potom využijeme při pr&aacute;ci s modelov&yacute;mi situacemi. V r&aacute;mci praktick&yacute;ch n&aacute;cviků si uk&aacute;žeme techniky krizov&eacute; intervence, kter&eacute; si vyzkou&scaron;&iacute;me při rozhovoru v tv&aacute;ř&iacute; tv&aacute;ř, po telefonu nebo při pr&aacute;ci s textem např&iacute;klad v kontaktu s klientem plač&iacute;c&iacute;m, agresivn&iacute;m, v panice, &uacute;zkosti, depresi , pod vlivem n&aacute;vykov&yacute;ch l&aacute;tek a suicid&aacute;ln&iacute;m klientem. Konkr&eacute;tn&iacute; podoba n&aacute;cviků a modelov&yacute;ch situac&iacute; bude vych&aacute;zet ze zku&scaron;enosti &uacute;častn&iacute;ků.

Kurz prov&aacute;z&iacute; komunikac&iacute; a prac&iacute; s osobami, kter&eacute; zaž&iacute;vaj&iacute; n&aacute;sil&iacute; v p&aacute;rov&yacute;ch vztaz&iacute;ch. Dotkneme se dět&iacute;, kteř&iacute; vyrůstaj&iacute; v prostřed&iacute;, kde se vyskytuje dom&aacute;c&iacute; n&aacute;sil&iacute;. &nbsp;Na kurzu se dozv&iacute;te jak&eacute; techniky, metody pr&aacute;ce se daj&iacute; v rozhovoru &nbsp;s osobou zaž&iacute;vaj&iacute;c&iacute; n&aacute;sil&iacute; použ&iacute;t, jak techniky prov&eacute;st a budete m&iacute;t možnosti si je vyzkou&scaron;et. &nbsp;Lektorky, kter&eacute; přin&aacute;&scaron;&iacute; sv&eacute; praktick&eacute; zku&scaron;enosti z pr&aacute;ce s touto c&iacute;lovou skupinou.&nbsp;

Proč je vhodn&eacute; si n&aacute;&scaron; program objednat?
<ul>
<li>Když přijde do kolektivu člověk z venku, může do cel&eacute; situace, kter&aacute; prozat&iacute;m byla pro z&uacute;častněn&eacute; obt&iacute;žn&aacute;, vn&eacute;st jin&yacute; pohled, jin&eacute; světlo a možnosti ře&scaron;en&iacute;.</li>
</ul>
<ul>
<li>Ž&aacute;ci se někdy snadněji svěř&iacute; člověku, se kter&yacute;m se pak nebudou v&iacute;dat každodenně na &scaron;koln&iacute;ch chodb&aacute;ch, což může pomoci při ře&scaron;en&iacute; cel&eacute; situace.</li>
</ul>
<ul>
<li>Pokud je to člověk znal&yacute; podobn&yacute;ch př&iacute;běhů, životn&iacute;ch situac&iacute; a současně v&iacute;, jak postupovat v krizov&yacute;ch situac&iacute;, může spoluprac&iacute; s v&aacute;mi pomoci předej&iacute;t opravdu krizov&yacute;m situac&iacute;m, kter&eacute; v běžn&eacute;m denn&iacute;m ruchu mohou narůstat do rozměrů, kter&eacute; pak těžko (nebo vůbec) nepůjdou napravit.</li>
</ul>

Semin&aacute;ř se věnuje uvědoměn&iacute;, co je to syndrom vyhořen&iacute;, na kazuistik&aacute;ch bude pops&aacute;n jeho v&yacute;voj, f&aacute;ze a projevy.&nbsp;
&Uacute;častn&iacute;ci budou obezn&aacute;meni s&nbsp;t&iacute;m, co dělat, když se vyhořen&iacute; dostav&iacute; a tak&eacute; jak postupovat v&nbsp;r&aacute;mci prevence.&nbsp;
V&nbsp;souvislosti s&nbsp;prevenc&iacute; se budeme věnovat v&yacute;znamu vnitřn&iacute;ch hranic v&nbsp;životě, proč je důležit&eacute; jednat v&nbsp;souladu s&nbsp;nimi.&nbsp;
&Uacute;častn&iacute;ci budou reflektovat nastaven&iacute; sv&yacute;ch hranic v&nbsp;situac&iacute;ch, kter&eacute; jsou v&nbsp;životě pedagoga běžn&eacute;.&nbsp;
D&aacute;le se budou zab&yacute;vat pedagogick&yacute;mi kompetencemi a vytvoř&iacute; akčn&iacute; pl&aacute;n na jejich rozvoj. Souč&aacute;st&iacute; bude vytvořen&iacute; podpůrn&eacute;ho materi&aacute;lu věnovan&eacute;ho popisům pozitivn&iacute;ch zdrojů v&nbsp;pedagogick&eacute; profesi.

Jako sociální pedagog jsem pracovala v oblasti neformálního vzdělávání s třídními kolektivy základních a středních škol. Posléze jsem se věnovala podpoře škol dalším projektům v sociální oblasti. V současné době působím jako mediátora v projektu Spokojené dítě i po rozvodu a k tomu lektoruji v rámci Národního pedagogického institutu téma Syndrom vyhoření a Komunikace rodina - škola.

Alžběta

Na z&aacute;kladě informac&iacute; se &uacute;častn&iacute;ci budou moci snadněji rozhodovat v&nbsp;jak&yacute;ch situac&iacute; přikroč&iacute; k&nbsp;ozn&aacute;men&iacute;, co je ček&aacute; a jak&eacute; informace si připravit.&nbsp;
Vyzkou&scaron;&iacute;me si&nbsp;na modelov&yacute;ch př&iacute;kladech/kazuistik&aacute;ch naplněn&iacute; nebo nenaplněn&iacute; oznamovac&iacute; povinnosti.&nbsp;
Prostor bude i na diskusi situac&iacute;, se kter&yacute;mi se&nbsp;samotn&iacute; &uacute;častn&iacute;ci kurzu&nbsp;setkali.

Od roku 2018 působím na pozici ředitelky Modré linky, z.s, což plně koresponduje s mým profesním zaměřením - tj. hledání (a snad i nalézání) možností a cest z obtížných situací. Můj profesní přístup je založen na flexibilitě, kreativitě, naslouchání, ptaní se, kombinování a na snaze o pokoru, trpělivost a ohleduplnost. Když právě nezastávám roli ředitelky, můžete mne pracovně potkat i jako terapeuta, supervizora, lektora, konzultanta a evaluátora v sociálních službách . Více o mne se dočtete např. na https://www.linkedin.com/in/hana-regnerov%C3%A1-64679253/

Hana

Pot&eacute; budou diskutov&aacute;ny jednotliv&eacute; možnosti ře&scaron;en&iacute; a kazuistiky.&nbsp;&nbsp;
&Uacute;častn&iacute;k si tak&eacute; osvoj&iacute; způsoby adekv&aacute;tn&iacute;ho reagov&aacute;n&iacute; a profesion&aacute;ln&iacute;ho postupu, když bude konfrontov&aacute;n se skutečnost&iacute; syndromu CAN.
Zku&scaron;enosti z Va&scaron;&iacute; praxe, postup OSPOD, komunikace s OSPOD a policii.
&nbsp;

Na z&aacute;kladně dosavadn&iacute;ch zku&scaron;enost&iacute; V&aacute;m připrav&iacute;me kurz, kter&yacute; bude vych&aacute;zet z&nbsp;konkr&eacute;tn&iacute;ch situac&iacute;, se kter&yacute;mi se můžete na pracovi&scaron;ti potkat a jsou pro V&aacute;s z&aacute;těžov&eacute; či krizov&eacute;. Pracujeme s Va&scaron;imi prožitky a potřebami. Reflektujeme Va&scaron;i pr&aacute;ci s klientem/pacientem/z&aacute;kazn&iacute;kem.
Na modelov&yacute;ch př&iacute;kladech a cvičen&iacute;ch si projdeme specifika pr&aacute;ce s&nbsp;klientem mlč&iacute;c&iacute;m, plač&iacute;c&iacute;m, agresivn&iacute;m, s klientem v panice, &uacute;zkosti, depresi či pod vlivem n&aacute;vykov&yacute;ch l&aacute;tek. Speci&aacute;ln&iacute; blok je zaměřen&yacute; a suicid&aacute;ln&iacute; klienty.
Kurz může b&yacute;t zaměřen na pr&aacute;ci s klientem face to face, po telefonu, pr&aacute;ci s mailem či dotazem v psan&eacute; formě. Lektorujeme jednotlivě či ve dvojic&iacute;ch. Nab&iacute;z&iacute;me kurz jednodenn&iacute; či v&iacute;ce denn&iacute;, je možn&eacute; se domluvit i na rozdělen&iacute; v&yacute;uky do několika dn&iacute;. Kurzem V&aacute;s provedou pracovn&iacute;ci Modr&eacute; linky.
Nab&iacute;dka kurzu je variabiln&iacute; a vždy z&aacute;lež&iacute; na Va&scaron;ich potřeb&aacute;ch a představ&aacute;ch. Cena kurzu se odv&iacute;j&iacute; od konkr&eacute;tn&iacute; nab&iacute;dky.

Workshop nab&iacute;z&iacute;:
- možnost pochopit a bezpečně vyzkou&scaron;et komunikačn&iacute; techniky podporuj&iacute;c&iacute; efektivn&iacute; domlouv&aacute;n&iacute;
- z&iacute;sk&aacute;n&iacute; praktick&yacute;ch zku&scaron;enosti a dovednosti využiteln&yacute;ch v každodenn&iacute;m životě
- informace o možnostech podpory v konfliktn&iacute;ch situac&iacute;ch.
Workshop je určen veřejnosti.
Cena: workshop je bezplatn&yacute;
Rozsah: 2,5 hodiny
Lektor: Mgr. Alžběta Divi&scaron;ov&aacute;, Mgr. Jana P&aacute;nkov&aacute;
Lokace: prezenčně v prostor&aacute;ch organiz&aacute;tora nebo v Brně, Anensk&aacute; 10

Společně se zaměř&iacute;me na pravidla a průběh mediace, roli medi&aacute;tora a faktory ovlivňuj&iacute;c&iacute; klienty v průběhu mediace. Nab&iacute;dneme v&aacute;m hlub&scaron;&iacute; porozuměn&iacute; fungov&aacute;n&iacute; mediace a lep&scaron;&iacute; orientaci ve vyhodnocov&aacute;n&iacute;, kdy mediaci doporučit. Soustřed&iacute;me se tak&eacute; na techniky aktivn&iacute;ho naslouch&aacute;n&iacute; a jejich využitelnost v r&aacute;mci mediace i mimo n&iacute;. Zpřehledn&iacute;me si c&iacute;le a principy jejich fungov&aacute;n&iacute; a společně vyzkou&scaron;&iacute;me, jak je prakticky použ&iacute;vat.&nbsp;
&nbsp;Workshop je určen soci&aacute;ln&iacute;m pracovn&iacute;kům př&iacute;mo pracuj&iacute;c&iacute;m s klienty v konfliktn&iacute;ch situac&iacute;ch, zejm&eacute;na s rodinami v rozvodov&eacute; či rozchodov&eacute; situaci.
Lektor: Mgr. Alžběta Divi&scaron;ov&aacute;, Mgr. Jana P&aacute;nkov&aacute;
Lokace: prezenčně v prostor&aacute;ch organiz&aacute;tora nebo v Brně, Anensk&aacute; 10
&nbsp;

&nbsp;V r&aacute;mci kurzu jsou &uacute;častn&iacute;ci sezn&aacute;meni s &nbsp;prac&iacute; krizov&eacute;ho interventa &nbsp;se zaměřen&iacute;m na jednotliv&eacute; situace např. &nbsp;nenad&aacute;l&eacute; ud&aacute;losti, smrt bl&iacute;zk&eacute;ho, nečekan&yacute; negativn&iacute; z&aacute;žitek, velmi rozru&scaron;en&yacute;, zoufal&yacute; klient, &nbsp;rodina v akutn&iacute; klrizi, ... &nbsp;. Ve v&yacute;cviku jsou zařazeny bloky teoretick&eacute;ho v&yacute;kladu a praktick&yacute;ch n&aacute;cviků technik. Souč&aacute;st&iacute; kurzu je i pr&aacute;ce se sebou v r&aacute;mci opečov&aacute;n&iacute;.&nbsp;
Kurz nen&iacute; v&yacute;cvikem, ale sezn&aacute;m&iacute; &uacute;častn&iacute;ky se z&aacute;kladn&iacute;mi prvky krizov&eacute; intervence.&nbsp;

&nbsp;Kurz napom&aacute;h&aacute; obnoven&iacute; psychick&eacute; v&yacute;konnosti, zv&yacute;&scaron;en&iacute; koncentrace, pos&iacute;len&iacute; schopnosti sebereflexe (uvědomov&aacute;n&iacute; prob&iacute;haj&iacute;c&iacute;ch psychofyziologick&yacute;ch procesu uvnitř), př&iacute;padn&eacute; změny postoje vůči sobě samotn&eacute; a vůči okol&iacute;), schopnosti uvědomov&aacute;n&iacute; a rozli&scaron;ov&aacute;n&iacute; osobn&iacute; a profesn&iacute; roviny pomohou zvl&aacute;dat pracovn&iacute; život pracovn&iacute;ků a nevyhořet. Kurz je zaměřen na praktick&eacute; n&aacute;cviky a uk&aacute;zky.&nbsp;

Nab&iacute;z&iacute;me v&aacute;m sezn&aacute;men&iacute; s mediac&iacute; jako mimosoudn&iacute; cestou ře&scaron;en&iacute; sporů. Nech&aacute;me v&aacute;s nahl&eacute;dnout do pravidel a průběhu mediace. Budeme se bavit o tom, kdy je mediace vhodn&aacute;, jak&eacute; situace nejčastěji ře&scaron;&iacute; a v čem je užitečn&aacute;. Bude tak&eacute; prostor pro va&scaron;e dotazy.
Semin&aacute;ř je určen veřejnosti.
Cena: workshop je bezplatn&yacute;
Rozsah: 2,5 hodiny
Lektor: Mgr. Alžběta Divi&scaron;ov&aacute;, Mgr. Jana P&aacute;nkov&aacute;
Lokace: prezenčně v prostor&aacute;ch organiz&aacute;tora nebo v Brně, Anensk&aacute; 10

Studenti mohou z&iacute;skat:
z&aacute;kladn&iacute; znalosti ohledně ře&scaron;en&iacute; spor&ugrave; mimosoudn&iacute; cestou (mediace se využ&iacute;v&aacute; i ve sporech mezin&aacute;rodn&iacute;ch, rodinn&yacute;ch, sousedsk&yacute;ch, firemn&iacute;ch aj.)
<ul>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">hlub&scaron;&iacute; porozuměn&iacute; tomu, proč je mediace nastaven&aacute; pr&aacute;vě takto a jak&yacute; je jej&iacute; smysl</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">při budouc&iacute; pr&aacute;ci s rodiči v rozchodov&eacute; či rozvodov&eacute; situaci dok&aacute;žou l&eacute;pe vyhodnotit, kdy mediaci doporu&egrave;it, a kdy nikoliv</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">praktick&eacute; př&iacute;klady, co lze na rodinn&eacute; mediaci zaž&iacute;t</li>
</ul>
Workshop je určen pro studenty vysok&yacute;ch a vy&scaron;&scaron;&iacute;ch odborn&yacute;ch &scaron;kol, zejm&eacute;na soci&aacute;ln&iacute;ch, psychologick&yacute;ch či pr&aacute;vn&iacute;ch oborů.
Cena: workshop je bezplatn&yacute;
Rozsah: 2 vyučovac&iacute; hodiny
Lektor: Mgr. Alžběta Divi&scaron;ov&aacute;, Mgr. Jana P&aacute;nkov&aacute;
Lokace: on-line

Semin&aacute;ř se věnuje uvědoměn&iacute;, co je to syndrom vyhořen&iacute;, na kazuistik&aacute;ch bude pops&aacute;n jeho v&yacute;voj, f&aacute;ze a projevy. &Uacute;častn&iacute;ci budou obezn&aacute;meni s t&iacute;m, co dělat, když se vyhořen&iacute; dostav&iacute; a tak&eacute; jak postupovat v r&aacute;mci prevence. V souvislosti s prevenc&iacute; se budeme věnovat v&yacute;znamu vnitřn&iacute;ch hranic v životě, proč je důležit&eacute; jednat v souladu s nimi. &Uacute;častn&iacute;ci budou reflektovat nastaven&iacute; sv&yacute;ch hranic v situac&iacute;ch, kter&eacute; jsou v životě pracovn&iacute;ka běžn&eacute;. D&aacute;le se budou zab&yacute;vat sv&yacute;mi kompetencemi a vytvoř&iacute; akčn&iacute; pl&aacute;n na jejich rozvoj. Souč&aacute;st&iacute; bude vytvořen&iacute; podpůrn&eacute;ho materi&aacute;lu věnovan&eacute;ho popisům pozitivn&iacute;ch zdrojů.

Na Modr&eacute; lince i u spř&aacute;telen&yacute;ch organizac&iacute; při poskytov&aacute;n&iacute; podpory v těžk&yacute;ch životn&iacute;ch situac&iacute;ch vid&iacute;me, jak nesm&iacute;rně důležit&eacute; je, aby se děti naučily v&iacute;ce se zorientovat ve sv&yacute;ch pocitech.&nbsp;Uměly zvl&aacute;dat krizov&eacute; situace zdrav&yacute;m způsobem a byly v&iacute;ce informov&aacute;ny v t&eacute;to oblasti pro sv&eacute; potřeby, ale i pro vz&aacute;jemnou podporu.&nbsp;Proto jsme pro v&aacute;s - tedy pro va&scaron;e ž&aacute;ky -&nbsp; připravili program zaměřen&eacute; na oblast du&scaron;evn&iacute;ho zdrav&iacute; a orientaci v možnostech zvl&aacute;d&aacute;n&iacute; krizov&yacute;ch situac&iacute;.
Preventivn&iacute; program&nbsp; s n&aacute;zvem Nebuď na to s&aacute;m je o pos&iacute;len&iacute;&nbsp; kompetenc&iacute;&nbsp; potřebn&yacute;ch při ře&scaron;en&iacute; krizov&yacute;ch situac&iacute; a možnostech&nbsp; prevence.&nbsp;Struktura programu je vytvořena několika aktivitami, kter&eacute; na sebe t&eacute;maticky navazuj&iacute;. Souč&aacute;st&iacute; programu je rozehř&iacute;vac&iacute; aktivita po n&iacute;ž n&aacute;sleduje aktivita hlavn&iacute; s n&aacute;zvem Hra na experty. Ž&aacute;ci maj&iacute; možnost spolupracovat v t&yacute;mu, pos&iacute;lit sv&eacute; komunikačn&iacute; schopnosti, souč&aacute;st&iacute; hry je tak&eacute; prezentace a diskuze s lektory a ostatn&iacute;mi t&yacute;my. Je zde důležit&yacute; prvek edukace- ž&aacute;ci mohou z&iacute;skat v&iacute;ce informaci ohledně možnost&iacute; ře&scaron;en&iacute; krizov&yacute;ch situac&iacute;. Krizov&eacute; situace jsou zde pod&aacute;v&aacute;ny formou př&iacute;běhů. Jsou zaměřeny na probl&eacute;my, kter&eacute; můžeme v běžn&eacute;m životě zaznamenat, jak v syst&eacute;mu rodiny, tak pot&iacute;ž&iacute;, kter&eacute; se č&iacute;m d&aacute;l v&iacute;ce objevuj&iacute; u mlad&yacute;ch adolescentů a dosp&iacute;vaj&iacute;c&iacute;ch.
Na z&aacute;věr programu jsme připravili anonymn&iacute;&nbsp; dotazn&iacute;k, kter&yacute; n&aacute;m pomůže zjistit jak&yacute;m způsobem program ž&aacute;ky obohatila, s jak&yacute;mi t&eacute;maty se již ve sv&eacute;m životě setkali&nbsp; a o jak&yacute;ch t&eacute;matech by v př&iacute;padě z&aacute;jmu př&iacute;&scaron;tě r&aacute;di diskutovali. Pokud se uk&aacute;že, že během aktivit s ž&aacute;ky určit&eacute; t&eacute;ma zarezonovalo a bylo by vhodn&eacute; věnovat tomuto t&eacute;matu v&iacute;ce času, bude možn&eacute; se domluvit na&nbsp; dal&scaron;&iacute;ch možnostech spolupr&aacute;ce.
D&eacute;lka trv&aacute;n&iacute; programu : 2 vyučovac&iacute; hodiny Dny realizace : čtvrtek nebo p&aacute;tek&nbsp; v roce 2022 pro Brno-město,&nbsp; pro ostatn&iacute; z&aacute;jemce od ledna do června 2023. Realizace : 2 lektoři Program je určena pro ž&aacute;ky 2. stupně Z&Scaron;: 6. až 9. tř&iacute;dy. Program je vhodn&yacute; pouze pro jednu tř&iacute;du a poč&iacute;t&aacute; se s realizac&iacute; 2 programů v jeden den v jedn&eacute; &scaron;kole. Cena pro &scaron;kolu Brno- město: 500 Kč.&nbsp; Realizov&aacute;no z dotace z rozpočtu města Brna. 
Cena pro ostatn&iacute; &scaron;koly: 2000 Kč plus možn&eacute; cestovn&iacute; n&aacute;klady.&nbsp; 
Pro domluvu volejte: +420 608 851 283 - Hana Luke&scaron;ov&aacute; 
&nbsp;
&nbsp;

Jsem zapsaná mediátorka s dvacetiletou právní praxí. V současnosti působím jako mediátorka a lektorka. Mediace je pro mne jasnou cestou, jak nabídnout lidem ve sporu efektivní nasměrování k řešení jejich situace.

Jana

V sociální sféře pracuje více než 20 let, z toho 14 let jako ředitelka organizace poskytující sociální služby dětem, mladým lidem a rodinám. S Modrou linkou spolupracuje již několik let na pozici externí krizové interventky. V současné době dokončuje výcvik transakční analýzy, provozuje vlastní soukromou terapeutickou praxi a působí jako supervizorka.  

Lucie

Je zkušeným lektorem, supervizorem a mediátorem.  Působil jako předseda Modré linky, vedoucím Oddělení sociální prevence a pomoci Odboru sociální péče Magistrátu města Brna (pracoviště sociálních kurátorů) a dále se profesně pohybuje v sociálních službách.  Má zkušenosti jak s přímou poradenskou praxí, tak i s řízením sociálních služeb jak ve státním, tak i nestátním sektoru a s oblastí vzdělávání. Lektoruje kurzy, které se dotýkají oblastí jeho činnosti a zájmu.

Ladislav

DiS.

Jsem krizový intervent, dále působí v ambulanci klinické psychologie a v doléčovacím centru, specializovaném na alkoholovou závislost. Od roku 2019 se na Masarykově univerzitě věnuje vzdělávání a výzkumu v psychologii. Je frekventantkou dlouhodobého psychoterapeutického výcviku v Gestalt terapii.


Alena

Jsem psycholožka a na Modré lince pracuji od roku 2015. Procházím psychoterapeutickým výcvikem gestalt Dialog a kurzem Psycholog ve zdravotnictví. Mám praxi v oblasti krizové intervence, školní psychologie, zážitkové pedagogiky a lektorování. V rámci projektu Spokojené dítě i po rozvodu pracuji jako terapeut s rodinami v rozchodových konfliktech, dětmi i dospělými.

Eliška

Jsme Vám k dispozici, pokud se chcete dozvědět o našich aktivitách, které se týkají vzdělávání, preventivních aktivit a rozvoje oblasti krizové pomoci.

Hana Lukešová Bartáková

Výcvik komplexní krizové intervence

Komplexní výcvik krizové intervence

Praktická krizová intervence

Modra Linka Ilustrace Web Vzdelavani

Odborné centrum Modré linky nabízí vzdělávací kurzy odborníkům v oblasti sociálních služeb, zdravotnictví, správní sféry a dalším zájemcům. 
Kurzy, semináře, konference a výcviky  si u nás můžete objednat na klíč nebo navštívit otevřené kurzy. Kurzy vychází ze zkušeností a praxe naší organizace. 
Těšíme se na Vás. 
Modrá linka

Modra Linka Ilustrace Web Bez Problemu

Aktální spolupracuje se Stopou bezpečí, která vydává preventivný publikace pro školy.

Modra Linka Ilustrace Web Kazdodenni Praxe

Kurzy tvoříme na základě našich zkušeností z praxe a potřeb organizace, proto jsou zaměřeny na oblast krizové intervence, práce s dětmi a mládeží, psychologické pomoci, osobního rozvoje a měkkých dovedností. V naší nabídce nechybí preventivní programy pro děti a mládež. Zapojujeme se i odborných výzkumů a podpory rozvoje krizové pomoci.
Vzdělávání na Modré lince má dlouholetou tradici a naši lektoři jsou buď zaměstnanci, spolupracovníci či odborníci z podobně zaměřených služeb.

Potřebujete se vzdělávat jako tým, potřebujete individální přístup, chcete mít lektora pro sebe. Objednejte si kurz na míru dle vašich potřeb a představy. Rádi za Vámi přijedeme. 



Kontaktní osoba
Hana Lukešová Bartáková
vzdelavani@modralinka.cz
+420 608 851 283

Je zkušeným lektor, supervizor a facilitátor. Živě se zajímá a studuje fenomény v komunikaci, zkoumá procesy vnitřního konfliktu a rád se zabývá facilitací interpersonálních konfliktů. Vystudoval Vyšší sociálně pedagogickou a teologickou školu Jabok. Absolvoval výcviky v psychoterapii, komunikaci a výcvik v integrované supervizi. Začínal na Psychiatrické klinice a ve Středisku pro mládež a rodinnou terapii. Byl metodickým ředitelem a  konzultantem v krizovém týmu. Spolu s Michalem Horákem je tvůrcem metody SATO, kterou uplatňují v rámci kurzů Zvládání obtížných situací, Zvládání agrese.



Daniel 

Jsem psycholog, s dlouholetou praxí ve vedení dětských kolektivů, pořádání adaptačních kurzů a dalších akcí pro děti a mládež, včetně osob s různými hendikepy a obtížemi. (Nejenom) při této činnosti s oblibou integruji prvky zážitkové pedagogiky a dalších příbuzných oborů. Pracoval jsem jako lektor akreditovaného i neakreditovaného vzdělávání pro jednu brněnskou obecně prospěšnou společnost a také jako pracovník v oblasti psychologie práce a personalistiky pro outdoorovou cestovní kancelář, což mě spojovalo s mou velkou vášní, cestováním. Již od dob studia se zajímám o lidskou psychiku v krizi, extrémních a zátěžových situacích, absolvoval jsem výcvik v kompletní krizové intervenci a nyní v této oblasti působím také profesně. Zároveň dokončuji dlouhodobý psychoterapeutický výcvik v integrativní psychoterapii dle MUDr. Jana Kubánka. 

Tomáš

Působím jako kouč osobního rozvoje NLP, terapeut, pedagog, lektor a mentor. Během své profesní praxe jsem získala bohaté zkušenosti v oblasti korporátu, sociálního a neziskového sektoru. Několik let jsem vedla mezigenerační neziskovou společnost zaměřenou na vzdělávání a volný čas. Dlouhodobě se věnuji práci s dětmi a mládeží, mám rozsáhlé zkušenosti se zážitkovou pedagogikou, pořádáním dětských zotavovacích akcí a adaptačních kurzů. Ráda se věnuji lektorování akreditovaných i neakreditovaných seberozvojových kurzů. Jsem frekventantkou komplexního terapeutického výcviku Terapie v postmoderně.

Lenka

Vystudovala jsem obor sociální práce, nyní procházím psychoterapeutickým výcvikem v Daletu (přístup orientovaný na řešení). Mám praxi v oblasti krizové intervence, v péči o klienty s duševním onemocněním, psychosociální rehabilitaci. Působila jsem jako lokální síťař v Projektu právo na dětství, v projektu Spokojené dítě i po rozvodu a jako sociální pracovník v oblasti závislostí. Jsem krizový intervent, lektor. 

Jiřina 

Jsme krizový intervent, vedle toho v současnosti působím jako vedoucí chatové poradny Nepanikař, kde přicházím do kontaktu se stovkami chatů našich dobrovolníků a zabývám se řadou koncepčních otázek. Byť byla mojí branou do světa psychologického pomoci praxi v e-mailové poradně na FSS MUNI, nejbližší je mi dnes právě chat. Při lektorování těžím kromě vlastní praxe krizového interventa také z koučovacího výcviku, množství dílčích kurzů i ze zkušeností s neformálním vzděláváním.

Jsem krizová interventka, mimo to působím jako terapeutka v ambulantním doléčovacím programu, školní psycholožka na gymnáziu a lektorka na volné noze. Jsem frekventantkou terapeutického výcviku Gestalt Dialog. Ve své práci ráda propojuji psychologii s pedagogikou, ve volném čase se věnuji vzdělávání zážitkem. Čerpám z přírody, samoty, tvoření a tance. 

Martina

V sociálních službách má více než desetiletou praxi. Mám praxi v oblasti krizové intervence a dále mám zkušenosti s prací s klienty s poruchami příjmu potravy a s cizinci, zejména uprchlíky.

Aneta

Působím jako krizová interventka od roku 2019. Mám zkušenosti s telefonickou krizovou intervencí, nejčastěji se ale s klienty setkávám formou chatu. Kromě toho působím jako konzultantka v poradenské společnosti v oblasti pracovní psychologie, kde se věnuji projektům zaměřeným na rozvoj a výběr zaměstnanců. V roce 2021 jsem nastoupila do Systematického psychoterapeutického výcviku v Gestalt terapii. Vystudovala jsem magisterský program psychologie na FSS MU.

Modra Linka Ilustrace Web Vyzkumy

Dále se zabýváme zajímavými projekty a výzkumy, které se dotýkají oblasti krizové pomoci.

Realizovali jsme například psychologickou korekturu chatbota (chatovacího automatu) jako poradenského nástroje pro osoby se získaným poškozením a jejich blízké pro organizaci ERGO Aktiv.

Účastnili jsme se výzkumu "Spravanie mladých ludí a ich rodičov v online prostore" s organizací IPčko.sk





Kurzy

Vypsané termíny

Využití mediace a technik aktivního naslouchání při práci s rodinou

Chatové poradenství I., Chatové poradenství II.

Výcvik v internetovém poradenství

Výcvik v internetovém poradenství

VÝCVIK KOMPLEXNÍ KRIZOVÉ INTERVENCE

Termín dle domluvy

VÝCVIK KOMPLEXNÍ KRIZOVÉ INTERVENCE

VÝCVIK KOMPLEXNÍ KRIZOVÉ INTERVENCE na klíč

Umění držení hranic v pomáhajících profesích

Výcvik v internetovém poradenství

Kurzy krizové pomoci vytváříme na míru